Camino hacia el triplete

La euforia se ha desatado. Tras la exhibición del pasado sábado en el Santiago Bernabeú, el F.C. Barcelona afronta esta noche el último desafío  para situarse en la ansiada final del próximo día 27 en Roma. El juego del equipo de Pep Guardiola ha dado la vuelta al mundo y es admirado por toda la comunidad futbolística. Toque, más toque, e incluso más toque para marear al contrario. Sin duda alguna, hacía tiempo, o mejor, nunca hubo un tiempo en el se admirara tanto la belleza futbolística de un equipo.

El pasado sábado fue un día histórico. Los días previos al partido se respiraba un aire confuso. Por un lado, los expertos aventuraban un repaso futbolístico del Barça al eterno rival. Sin embargo, esta predicción se unía al temor del barcelonismo por ver complicado su camino hacia la conquista del título de Liga. Básicamente, se adoptaron dos posturas: hay Liga o no hay Liga. Los aficionados al buen fútbol temían ver cómo el afortunado Real Madrid, con su juego aburrido, podría pelear por una Liga que sólo a día de hoy puede tener un campeón: el F.C. Barcelona. Seas del equipo que seas, es de reconocer y admirar el juego del Barça. Por el bien del fútbol, el equipo de la Ciudad Condal volvió a demostrar por qué está donde está. Con un ritmo frenético de toques, orquestado por la batuta de Xavi, comandado por un Messi imparable, sosegado por la tranquilidad de Iniesta (su toque de balón parece parar el tiempo), y rematado por un soberbio Henry. El único, y el que más lo ansiaba, pero no consiguió ver puerta  fue Samuel Eto’o. A la Gacela de Camerún le pudo la ansiedad, pero al final del partido demostró las ganas que tenía de que llegara ese momento.

Euforia aparte, esta noche se abre una nueva historia. Los pupilos de Pep Guardiola se enfrentan a un equipo rocoso, difícil de doblegar, con una de las mejores defensas del mundo, arropado por su estadio y con unos futbolistas que aguntarían físicamente 180 minutos de intenso fútbol. Esta noche mediremos realmente la capacidad futbolística del F.C. Barcelona. Si a las 22:30 el Barça no es finalista de la Champions League, será por una única razón: la fuerza pudo con la calidad. Sinceramente esto sería muy triste. El nuevo Chelsea ideado por Gus Hiddink es aguerrido, y siempre se presenta concentrado y bien posicionado.

Su portería cuenta con uno de los mejores porteros del mundo, Peter Cech. Su línea defensiva es de las más completas  en sus cuatro posiciones. John Terry, el capitán, lidera una zaga que dispone de velocidad ofensiva a trvés de Ashley Cole, de un extraordinario marcador para Henry como es Ivanovic, y de un prometedor líbero brasileño llamado Alex. Su centro del campo es músculo puro. Essien y Obi Mikel tienen tal potencia física que son capaces de perseguir a Xavi e Iniesta durante horas, colapsando la salida del balón al Barça. Por la banda izquierda, Malouda está en un estado de forma extraordinario y puede ser un obstáculo para las subidas por banda de Dani Alves. Lampard y Michael Ballack constituyen el centro del campo organizador del equipo londinense. El británico siempre es una baza a tener en cuenta por su movilidad y su gran disparo exterior. Sin embargo, el bábaro puede ser el punto flojo que deba aprovechar el Barça. Su temperamento y no disponer del control del juego lo llevarán a desquiciarse y provocar algún altercado del que seguro saldrá mal parado. En la delantera, el entrenador holandés alineará a Didier Drogba. El marfileño lo tiene todo: portento físico, velocidad, remate de cabeza, regate… y seguramente, sea el mayor peligro esta noche.

Otra de las condiciones que afectan al partido, es la baja de Carles Puyol y Rafa Márquez. Los dos defensas más experimentados dejan paso al emergente Gerad Pique y ,posiblemente, al inexperto Martín Cáceres si finalmente no cambia de posición a Eric Abidal y se sitúa como central. Ésta última posibilidad sinceramente sería la peor opción, pues sólo hay que recordar sus partidos en la Eurocopa ocupando esa demarcación.

El espectáculo está servido, y sólo queda esperar a que suene a las 20:45 el himno de la Uefa Champions League. Si los pronósticos más esperanzadores para el Barça llegan a buen puerto, el equipo de Joan Laporta puede vivir en tan sólo tres semanas la consecución de un triplete histórico, pero justo y merecido. Ya lo ha mencionado Luis Enrique: este equipo hay que clonarlo y verlo es un orgasmo futbolístico.

La blogosfera: ágora del presente y del futuro

Los blogs se posicionan cada día mas como grandes fuentes de información y conocimiento a las que recurren los usuarios. La especialización temática que caracteriza a las bitácoras, les permite profundizar, analizar y servir de forma sencilla información temática. Sin embargo, en la mayoría de los casos, el éxito o protagonismo de un blog no se define ni por su autor ni por su temática, sino por conceptos asociados a las nuevas herramientas de Internet. La actualización, el enlace a fuentes, su apartado de recomendados, su posición entre las bitácoras y su pertenencia a anillos de blogs determinan de forma notoria la importancia de la bitácora y, por consiguiente, su capacidad de fidelizar a la audiencia.

El blog de Denken Übre o el de Enrique Dans son fiel reflejo de las destrezas, características y funciones que debe ofrecer un blog actualmente. En ellos la actualización es casi diaria, incluso varios post por día; enlazan todas sus fuentes a través de declaraciones o noticias relacionadas; recomiendan al internauta nuevos sites para que siga informándose sobre los temas que le interesen… Por todas estas razones, no es de extrañar que ocupen un puesto notorio en el ránking de bitácoras.com (23º y 8º respectivamente). La temática de estos blogs resulta aún más paradójica, y nunca ha sido tan necesaria. Usuarios conectados a la red en busca de blogs especializados que le descubran todas las nuevas tecnologías que ésta misma ofrece para seguir adaptándose al ritmo frenético de las nuevas plataformas. Ambos blogs, especializados en Internet, sus estrategias y todo lo relacionado con las tecnologías de la información, abren un mundo de conocimiento a sus usuarios en todo lo relacionado con las tecnologías que le proporciona la red a la que están conectados.

En posición opuesta, encontramos blogs creados o sustentados dentro de plataformas de los grandes medios de comunicación. En este caso, por ejemplo (absolutamente azaroso), el weblog de Hernán Casciari dentro de la comunidad de blogs de elpaís.com. A pesar de estar respaldado por este potente medio de comunicación, carece de muchas de las características primordiales que las anteriores bitácoras presentan (aunque hayan sido creadas personalmente y sin ningún tipo de apoyo de una gran plaforma). El blog de Espoiler revisa tres o cuatro veces semanalmente la actualidad televisiva. Su punto fuerte los enlaces a descargas P2P y a subtítulos, frente a la carencia absoluta de hipertexto en sus artículos. Esta “disfuncionalidad” lo sitúa hoy en día en un relegado lugar entre los usuarios (128º posición en bitácoras.com), pues no dota sus opiniones de un soporte informativo externo, ni de una contextualización, que permitan al usuario seguir indagando y descubriendo más información de este tema que tanto le ha interesado. A su favor, no obviaré la reciente creación de la base de datos televisiva relacionada con su weblog, pues informa exhaustivamente el desarrollo de la ficción televisiva e incluye esos magníficos links de descarga (esta vez sí actualizados) que permiten disfrutar de tu serie favorita con un solo clic. Pero, y aún con esto, todavía les queda mucho que aprender, y mejorar, a las ediciones digitales de los grandes medios de comunicación para posicionarse en la red.

Ya sabes, sólo te queda enfrentarte a este fenómeno o…  mejor ¡Únete!

Bye, bye… aguja hipodérmica

¿Son los blogs periodismo? ¿Acabarán con los medios tradicionales? ¿Le temen por ser más democrático y eficiente? ¿Pierde la información poder con los blogs?

Todo conduce a una misma situación: la audiencia ya no es pasiva. Los medios tradicionales, incluso las ediciones digitales de los diarios más importantes, están perdiendo su mayor tesoro: servir a la audiencia qué es noticia, es decir, confeccionar la agenda setting de cada día. Los internautas buscan los temas y noticias que le interesan. Los medios digitales, a pesar del esfuerzo por utilizar todas las herramientas y plataformas de la WEB 2.0, ya no satisfacen por completo a una audiencia que busca en sus iguales el conocimiento del que carecen. Ya no piensan si la información está confeccionada por un profesional, únicamente quieren contenido y no firmas.

Definitivamente, y por si quedaba algún tipo de duda, se puede decir alto y claro: “¡La aguja hipodérmica ha muerto!”. Los medios de comunicación no influyen decisivamente en el conocimiento y pensamiento de la sociedad por dos razones: las alternativas son ilimitadas y la personalización ha triunfado. Internet ofrece un sinfín de sites donde encontrar información útil: blogs, wikis,… y si no tienes suficiente, ¡interactúa! La concepción de la red como una gigante plataforma democrática de transmisión del conocimiento y experiencia única para compartir tu saber le ha dado el poder suficiente a los internautas para prescindir de los medios por antonomasia. Por otro lado, la personalización, gran invento ese de los RSS, permite servirse de lo que quieres o de lo que interesa. Incluso se hace molesto buscar en una página y tener que lidiar con temas de los que no tienes la menor intención de clickear.

Pero hay un problema: la participación es insuficiente y tiene que crecer en calidad, se tiene que buscar la participación activa de los lectores como modo de reinvención y crecimiento de los grandes medios, en algunos proyectos ‘usando’ a los periodistas ciudadanos como corresponsales de los medios, pero ese uso debe ser mutuo: aboga porque los medios escuchen a la audiencia, que sean “arcilla” modelada por sus usuarios.
El periodismo ciudadano es una realidad actual, pero sus activos participantes huyen de hacerlo a través de las plataformas que crean los medios tradicionales y buscan la independencia a través de blogs en la red. La cuestión es ¿se preocupan o tienen en cuenta lo suficiente los medios tradicionales a su audiencia? O, ¿simplemente buscan aumentar su número de usuarios? Lo cierto es que no se puede vivir aislado a tu potencial mercado, y requerirlo cuando tus fuentes de información escasean y necesitas informar.

Sin duda alguna, es un debate abierto, que ni mucho menos ha puesto su punto y final. No se harán esperar nueva fórmulas que intenten fidelizar a la audiencia a través de una mayor personalización que al fin y al cabo es lo que hace sentirse únicos a los usuarios.

Tragedias que demuestran la importancia de Internet en el contexto periodístico

A principios del siglo XXI, el impacto mediático se mide con la vara del terrorismo. Los ataques asesinos que se realizaron contra Nueva York, Madrid y Londres han mostrado el campo de acción de Internet, la forma y la influencia de las informaciones que circulan por la red. Esas tres convulsiones mundiales dieron la medida de la red universal, convertida desde entonces en referencia para los medios de comunicación. Tras el fracaso de los dispositivos en el 11-S, se mejoraron las técnicas para enfrentarse a un aumento considerable de tráfico en Internet. A partir del 11-M, Internet se sitúa en la primera fila de los medios de comunicación por su capacidad de reacción. Sin embargo, la red adquiere toda su dimensión con los atentados en los transportes públicos londinenses del 7 de julio de 2005. Internet cumple con todas las expectativas y amplía el perímetro de su público y los límites de la red. El 7-J supone un hito para Internet pues se deshace la frontera entre los periodistas y la audiencia de tal modo que las víctimas nutren un periodismo formado por ciudadanos que informa a todo el Planeta (La prensa sin Gutenberg, Jean François Fogel).

 

 

Estos tres sucesos son irrefutable prueba del auge, la relevancia y la importante función de Internet como proveedor de información casi instantánea, y del interés que despiertan tragedias así en la red, de las que los usuarios hacen un fiel seguimiento minuto a minuto. La sociedad recurre a Internet en estos casos, pues se ha convertido en el medio de comunicación más rápido, fidedigno y además gráfico ante estas situaciones, solicitando y otorgando a la ciudadanía un papel importante en la difusión de esas mismas noticias.

Recientemente se ha vuelto a repertir esta misma historia (en este caso no por un ataque terrorista). En la madrugada del 6 de abril de 2009, varios terremotos sacudieron el centro de Italia. La ciudad de L’ Aquila, a tan sólo 95 km de la capital, ha sido la zona más afectada por los repetidos seísmos. La gravedad del suceso, el terremoto superó los 6 grados en la Escala de Ritchter, alertó y puso en marcha dispositivos especiales en dichos medios. Asimismo, se recurrió a la colaboración de los afectados como fuente de información que diese cuenta de lo sucedido.

Con el propósito de analizar la cobertura mediática de este suceso, a continuación se analizará el seguimiento que el diaro elmundo.es otorgó a la noticia minuto a minuto:

• En la madrugada del 6 de abril, el primer eco de la noticia lo muestra en forma de un vídeo facilitado por la agencia Atlas y emitido por Rain News. Supone una clara apuesta por documentos multimedia para informar de las primeras noticias, y hacer ver gráficamente a los usuarios la tragedia (Como el vídeo no está disponible para  añadirlo, se aporta el link http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/videos/1239011599.html, y un vídeo de Antena 3 a las 8:33 de la mañana).

• A las 09:56, se aporta una importante información. Un geólogo italiano ya había avisado del desastre hace unos días y se le acusó de alarmista. http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1239000857.html
• A las 10:48 los nuevos datos se aportan en forma de testimonio, recabados por una enviada especial al epicentro de la noticia: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1239007394.html
• A las 17:53, tras numerosos avances matutinos de los útlimos datos, se contextualiza la noticia a través de referencias históricas similares: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1239011430.html
• A las 20:10, se publican los datos de los españoles afectados por la cercanía al seísmo. Son las primeras informaciones tras establecer contacto con el Consulado Español: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1239017204.html
• A las 20:58 aún no se dan cifras de las víctimas mortales por la incertidumbre y poca fiabilidad de los datos. Se siguen aportando testimonios de los supervivientes, antes que dar cuenta de cifras erróneas. Por tanto, optan por no aventurarse y publicar noticias no contrastadas. Otorgan más importancia a la fiabilidad de los datos que a la transmisión rápida de la información: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1239035087.html

• A las 22: 34 concluye la cobertura mediática del día 6 sobre el Terremoto en Italia. A esa  hora, ya se anuncia la existencia de más de 200 muertos y una noticia resumen de todo lo sucedido en la fatídica jornada. Además, toda la infomración se apoya con un albúm fotos, vídeos y un mapa de localización (Google Maps). Asimismo, a través de hipertexto, ya sean enlaces externos, internos, exteriores o interiores, se relaciona el suceso con toda la información disponible y recabada a lo largo del día: http://www.elmundo.es/elmundo/2009/04/06/internacional/1238984135.html

A pesar de la aparente distancia temporal en la comunicación de las noticias, se aportaron continuos avances según los datos que llegaban a la redacción o facilitaban las agencias. Las anterior división cronólogica de las noticias refleja el trabajo en cuánto a búsqueda, contextualización y verificación de las fuentes, además de la redacción de las mismas, sirviendo en versión extendida los datos que llegaban poco a poco.

Al día siguiente, 7 de abril de 2009, se siguió ampliando el suceso con declaraciones de la Comisión Europea o las desafortunadas palabras de Silvio Berlusconi, al mismo tiempo que se continuaba informando de los daños materiales, las víctimas humanas o buscando testimonios con valor noticioso.

Digitalización de la historia: BVPH

Hace hoy un año que el Ministerio de Cultura hizo pública la puesta en marcha de la Biblitoteca Virtual de Prensa Historica. Constituye uno de los principales proyectos de digitalización que se han llevado a cabo en España. Gracias a la cooperación de las empresas periodísticas, las distintas bibliotecas y las diversas instituciones de carácter cultural, se ha podido afrontar un reto que recupere parte del patrimonio periodístico de nuestro país. Actualmente, la conservación y preservación de la prensa es un problema, pues la corta vida del papel y su prematuro deterioro obstaculizan la inclusión indefinida de la informacion en los centros de documentación. Así, la iniciativa de la digitalización se presenta hoy en día como la más viable para no perder documentos de prensa relevantes, que serán  utilizados posteriormente en la investigación de cualquier tema.

Desde abril de 2008, la base de datos dispone de casi 2.000 cabeceras, 45 bibliotecas, correspondientes a 3.906.000 páginas de 140 localidades en las que se imprimió prensa. Se trata, en su mayoría, de colecciones únicas de interés para investigadores y público en general. Son de temática variada y abarcan un amplio  periodo histórico que se remonta hasta finales del siglo XVIII.

El proyecto se inició con dos objetivos fundamentales: por una parte, preservar unos materiales bibliográficos que, por la propia naturaleza del soporte, se encuentran y se encontrarán cada día en más grave peligro  de desaparición y, por otra, difundir de la manera más amplia unos recursos informotivos muy socilitados para todo tipo de investigaciones, y también por los ciudadanos en general.

Según hace constar el Ministerio de Cultura en la página de presentación de la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica el proyecto responde justamente a la demanda del público, junto a la precariedad del soporte. Era necesario más que nunca utilizar todas las herramientas que proporcionan las tecnologías de la información para la búsqueda, recuperación y visibilidad de la información e incluso la reproducción a partir de las copias digitales accesibles en la World Wide Web.

 

El 3 de marzo de este mismo año, César Antonio Molina, ministro de Cultura, presentaba en la sede de la Asociación de la Prensa, esta sólida apuesta por la adaptación de lo tradicional a las nuevas tecnologías de la sociedad de la información. Molina subrayó la importancia de este legado dentro de nuestro patrimonio cultural y aseguró que el objetivo de esta digitalización masiva de cabeceras de periódicos es preservarlas de su desparición. Ponerlos al servicio del ciudadano “rescatando la historia más próxima, la más epidérmica, la que todos los días cuentan los periodistas”, declaró el Ministro.

Para evitar este arduo trabajo de digitalización, ya se conoce la solución: el periodismo digital.

El usuario tiene el poder: la información en sus manos

En la década de 1990, los principales periódicos impresos barajaban, con recelo, la posibilidad de incorporarse a la red como nuevo medio para atraer lectores. Sus primeros pasos, dubitativos, reflejaban la desconfianza ante este nuevo mundo de información globalizada. El volcado automático o simples índices de temas sin texto completo caracterizaban los primeros pasos del periodismo online en España. Entonces, llegaron una serie de visionarios que crearon los llamados diarios alternativos o confidenciales, confiando en la publicación web como la única forma futura de periodismo. Otorgaron poder y servicios al usuario, lo convencieron al hacerse sentir único (expansión de la personalización la newsletter) y arrebataron el monopolio de la información a los grandes medios. Así, El Mundo y El País se lanzan en 1996 a reconquistar la referencia perdida en el servicio de  información. Ritmo lento pero esperanzador presentaban estos avances.

En 2007, el presidente de Microsoft ya aventuraba que desaparecerían los periódicos en papel dentro de 10 años. De 2008 a 2012 se prevée la época clave para la redefinición de los nuevos y antiguos medios de comunicación. Actualmente, vivimos en un período de experimentación, debate e incertidumbre sobre el futuro del periodismo en general, y de la prensa en particular. La adaptación al fin del papel ya ha empezado: se empiezan a investigar los nuevos mecanismos y herramientas de la web, los profesionales reciben formación orientada al nuevo campo digital y se mejora el acceso a la información a través de Internet.

Hacer conjeturas en este punto es fácil, pero no implica su veracidad. El mundo cambia y sus sistemas de información se adaptan a las nuevas demandas del cliente. Cambiar un hábito, un pensamiento o un modo de vida en lo que respecta a la tecnología conlleva aproximadamente una generación. Los llamados nativos digitales, nacidos en la década de los 90 y educados en la era de la información digital, tienen en su mano y en sus prácticas cambiar el rumbo del sistema. Es este sector quién redefinirá, para bien o para mal, el modo de acceder a la información. No resulta descabellado pensar en un futuro caracterizado por lo digital, sin embargo es tarea ardua conseguir dicho objetivo a nivel mundial.

 

No se puede reflejar mejor este parecer de contrastes ante dos ejemplos muy ilustrativos. El inminente lanzamiento del nuevo portal de Mario Tajón, Lainformación.com, contrasta con la inposibilidad o la oposición en ciertas zonas de facilitar un libre acceso a la información. El nuevo portal se presenta como un nuevo medio online independiente, moderno, de calidad y abierto a todos. La infomación personalizada, la participación, la interactividad y su sólida apuesta por la red como plataforma informativa del futuro le auguran un ‘caluroso’ recibimiento. Su apuesta por una información globalizada, libre y la asunción de un símbolo internacional fácilmente reconocible como material informativo conforman sus señas de identidad.

 

No obstante, el panorama mundial no es tan alentador. Según el último informe de Reporteros Sin Fronteras, existen claros síntomas de cibercensura en los llamados ’12 enemigos de Internet’, por el control que ejercen sobre la información en la red. Se trata de Arabia Saudí, Birmania, China, Corea del Norte, Cuba, Egipto, Irán, Uzbekistán, Siria, Túnez, Turkmenistán y Vietnam, quienes han transformado sus redes en Intranet, impidiendo que los internautas accedan a informaciones que se consideran indeseables. “Todos esos países ponen de manifiesto no solo su capacidad para censurar la información, sino también la represión prácticamente sistemática de los internautas molestos”, declara la organización en su informe. Descargar informe: Enemigos_de_internet.

La dicotomía estriba principalmente entre el periodismo online y la información impresa. El tiempo dirá quién gana la batalla. A priori, la consolidación del periodismo en la red parece más probable por las numerosas ventajas que ofrece (gratis, interactivo, personalizado, multimedia…), aunque aún resulta apresurado vaticinar cuando logrará desbancar a la prensa. La apuesta se presenta firme y sólida, adecuada al avance de los tiempos y a las demandas de los nuevos clientes de información. Su máxima es información para todos, pero… ¿goza todo el mundo del libre acceso a la información? Para que este tipo de periodismo alcance su efectiva expresión, primero habrá que liberalizar fronteras informativas y permitir un acceso global libre al tan enriquecedor contraste de pareceres que permite la red.

 FUENTES:

• www.lainformación.com
• www.rsf.org
• http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/12/navegante/1236843234.html
• Asignatura Periodismo en la red. Tema 6: Los periódicos en la red. Del modelo tradicional al digital.

La Web cumple veinte años y su futuro será discutido en Madrid

Tim Berners-Lee, padre de la World Wide Web, ha celebrado el vigésimo aniversario de su invento revolucionario. El visionario se mostró optimista durante su discurso en el auditorio del CERN, y mostró sus impresiones para el futuro:

“La Web de hoy es sólo la punta del iceberg. Llegarán nuevas tecnologías mucho más poderosas que nos permitirán hacer cosas que jamás hubiéramos imaginado. Lo mejor está por llegar”.

El creador del mayor sistema global de información vinculada considera un peligro celebrar lo que se ha hecho en vez de lo que queda por hacer. Uno de sus objetivos prioritarios es incrementar y mejorar el acceso a la red, pues aún el 80% de la Humanidad no tiene acceso a Internet. Para extender el acceso al conocimiento en la Red, el físico británico señala dos caminos fundamentales a seguir. En primer lugar, promocionar el acceso a la Web a través de los teléfonos móviles. Con este fin, ha impulsado un proyecto a través de su fundación, Web Foundation, que permita dicha expansión en todo el mundo. En segundo lugar, considera necesario derribar las barreras actuales entre grandes bases de datos para así facilitar las búsquedas de los internautas. A través de la iniciativa Linked Open Data Movement, se pretende satisfacer esta necesidad, aunque resulta imprescindible descubrir cómo los usuarios utilizan la Web t así servir mejor a sus intereses.
Tim Berners-Lee, con el objetivo de impulsar estos objetivos, está desarrollando a través de su fundación el proyecto ‘Web science’. Se trata de un proyecto multidisciplinar en el que participan investigadores de muchos campos (psicólogos, sociólogos, economistas, etc.) para analizar los hábitos de consumo entre las comunidades de internautas. Asimismo, declara que la revolución del ciberespacio sólo ha dado sus primeros y tímidos pasos.

Con este mismo propósito, del 20 al 24 de abril de desarrollará en Madrid el XVIII Congreso Internacional de la World Wide Web ‘WWW2009′, dónde se reunirán profesionales e investigadores de todo el mundo para analizar aspectos de la Web, como búsqueda, bases de datos, privacidad o interfaz del usuario.
Entre otras cuestiones, se abordarán temas de credibilidad de la información en la Web, motivación e incentivos en la Web o widget móviles. De forma paralela, se valorará la accesibilidad para usuarios de edad avanzada y se discutirán aspectos relacionados con las redes sociales y Web 2.0. Todas estas áreas de investigación están enfocadas desde los tres puntos clave de acceso a la Web, el ordenador, la TV y el móvil. El Congreso pretende ‘concienciar’ de cómo la Web cambiará nuestra forma de vivir, trabajar e interactuar en el futuro. Las jornadas contarán con la ilustre presencia de Tim Berners-Lee y Vinton Cerf (creador del TCP/IP), ambos ‘padres’ de Internet.

Fuentes:

• http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/17/navegante/1237278187.html
• http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/13/navegante/1236963952.html
• http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/13/navegante/1236929162.html
• http://www.elmundo.es/encuentros/invitados/2005/01/1400/
• http://www2009.org/

La interactividad posibilita la idea de una ‘Aldea Global’

La interactividad se ha convertido en requisito fundamental de cualquier página o portal de Internet, pues hace sentirse al usuario partícipe de la información y adopta un compromiso con el medio. Ya lo anunció Marshall McLuhan y Al Gore, ‘la aldea global’ y ‘las autopistas de la información’. Ambas definen por sí solas la situación actual de los portales de Internet: proporcionan continuamente información actualizada y le otorgan a los ciudadanos el poder de opinar o comentar la misma como plataforma democrática universal por excelencia.

Medio de comunicación periodística: elmundo.es

El periódico digital de Unidad Territorial Internet S.L. destaca y, a su vez, llama la atención por el escaso peso que otorga a la interactividad en la home principal. Sólo ciertas noticias marcadas y seleccionadas previamente gozan del status necesario como para ser comentadas o abrir un debate. En este caso, como se muestra en la imagen inferior, únicamente el quinto aniversario del suceso del 11-M y la debacle del Real Madrid en Anfield son noticias que ofrecen posibilidad de opinión por parte del usuario. Otro de los mecanismos de interacción frecuente en este portal es la encuesta y el encuentro digital diario (margen derecho inferior de la home), que permite a los usuarios valorar un determinado tema y formular cuestiones al personaje que protagoniza cada día el encuentro digital.
Elmundo.es ha adoptado una política clara. Sólo servirá al público ciertos temas para el debate. A pesar de que en la página principal las posibilidades de interactuar son escasas, la sección de opinión y los blogs se han potenciado como las grandes tribunas públicas para la reflexión, el debate, el comentario y la opinión entre usuarios. En la sección de Opinión, tanto la editorial del día como las impresiones o la carta de Pedro J. Ramírez son artículos sujetos a la participación y valoración ciudadana. Del mismo modo, cada blog incluye un enlace para opinar y abrir un foro de debate sobre el tema tratado en cada post.

Elmundo.es queda actualmente muy alejado del resto de diarios en cuanto a interactividad. Su política no contempla largas discusiones (justificada en múltiples ocasiones por el sin sentido de las mismas) ni estar siempre sometidos a la valoración ciudadana. El medio digital sirve de forma específica, puntual y clara los temas que a su parecer requieren participación ciudadana, con el único fin de conocer la opinión de la población, más bien de su target, y escribir muchas veces siendo coherente con su público. Los periódicos digitales no se convierten en tribuna libre de opinión de un modo desinteresado, su propósito, por encima de hace partícipe al público, es conocer el perfil de su target y por ende, satisfacer sus demandas de información conforme a ello.

Portal de noticias: Terra.es

Los portales de noticias recogen una información amplia de todos los sectores de  información. Terra.es ofrece un servicio eficiente de noticias de todo tipo. Sin embargo, no jerarquiza quizás la información según su relevancia sino mediante un orden aleatorio o temporal. Destaca en su home, las suscripciones RSS a los principales medios españoles (elpaís.com, elmundo.es, 20minutos.es). Todas las noticias publicadas en la home del portal no ofrecen posibilidad de interactuar como tal, pues ninguna presenta enlaces a cuestionarios, a foros o debates. Es preciso visitar la sección de cada noticia para encontrar mecanismos de interactividad. El ejemplo que se muestra denota como en la página principal no hay posibilidades de opinar, y sin embargo, al abrir la noticia puedes encontrar una encuesta o sondeo de opinión. Para contrarrestar, esta escasez en cuanto a posibilidades de interacción, Terra.es ofrece un servicio de foros, una comunidad interactiva, el chat del propio portal o enlaces para iniciar debates en la plataforma Twitter. El único inconveniente de esta inmensa plataforma de participación es que requiere de un registro previo vía correo electrónico, método que la mayoría de las veces aleja al usuario de mostrar su opinión. En el mapa web del portal se puede apreciar de forma clara cómo es necesario registrarse como usuario y la separación entre noticias de actualidad y comunidad virtual de participación.

Red de marcadores sociales de noticias: Menéame.net
Esta red constituye el medio de interactividad máximo al que actualmente se pueda aspirar. Es necesario un registro para poder participar en este inmenso ágora online. El marcador, como tal, ‘indexa’ las noticias de los diferentes medios de comunicación y las ordena para su valoración, opinión, debate y discusión. Cada noticia es susceptible de ser valorada a través de x número de meneos, de ser comentada y de ordenar dichos comentarios según su valor o relevancia. Del mismo modo, se puede votar la noticia desde su irrelevancia hasta su excepcional importancia. También incluye una barra del sistema ‘compartir’ que te permita llevar la noticia a tus redes sociales, a tu marcador de google o netvibes. Incluso, es tal el nivel de importancia otorgado a la participación, en el margen derecho no se clasifican las noticias por relevancia o temporalmente, sino que se clasifican los comentarios y el orden de las noticias con mejor valoración. Como ya es habitual, se ofrece suscripciones RSS a las noticias por temáticas, e incluso a los comentarios emitidos a raíz de tales publicaciones.

Tres medios muy distintos, que avanzan progresivamente en interactividad. La seriedad de un medio de comunicación digital obstaculiza, por sus principios básicamente, la libre discusión ante noticias jerarquizadas y elaboradas por profesionales a los que no les gusta verse cuestionados. El portal de noticias ofrece grandes posibilidades y es el mejor mecanismo para la interactividad a través de foros y una comunidad virtual separada de la información. La red de marcadores sociales de noticias es una auténtica anarquía de opinión, que carece en parte de sentido pues la abundancia desmesurada de opinión agobia al internauta y lo lleva a una absoluta desinformación si no es usuario habitual de este tipo de páginas que auguran el éxito del futuro periodismo ciudadano.

 

It´s time to change

Internet es una potente herramienta de comunicación, que modifica la cultura, el pensamiento y las relaciones sociales. La red permite la comunicación horizontal, es decir, otorga al ciudadano el poder de expresar su voz y que ésta sea escuchada. Hasta hace apenas un año, ningún político vislumbraba la web como plataforma política y electoral decisiva, pero… llegó el efecto o la fiebre Barack Obama. El candidato demócrata, tanto en las primarias como en las elecciones presidenciales a la Casa Blanca, supo ver en la web 2.0 la mejor manera de saltarse el filtro de los medios para llegar (y convencer) directamente a la ciudadanía. Su campaña, esencialmente basada en el  marketing viral, revolucionó, movilizó y posicionó a gran parte de la población norteamericana. Esta estrategia política ha conseguido ser un potente factor de dinamismo social y ha sufragado parte la financiación de la campaña electoral. Un éxito rotundo sin duda alguna, pues nó solo ha convencido para depositar el voto a favor de Obama, sino que además la población se ha sentido tan involucrada como para realizar aportaciones económicas. El portal Marketingdirecto.com ha elaborado un interesante reportaje que muestra cómo el facto Internet modificó las elecciones de 2008 en EEUU:

En España, los partidos políticos no han tardado en darse cuenta del potencial comunicativo y persuasivo de Internet. En las recientes elecciones al parlamente gallego y vasco, ya se ha utilizado la web para movilizar e involucrar a los votantes, especialmente a los más jóvenes, que con su presencia elevan la participación en los comicios. Es preciso destacar dos iniciativas en las que los dos grandes partidos políticos han utilizado el entorno 2.0 como plataforma política:

El Partido Popular organizó la campaña Quedamos? a través de la redes sociales Tuenti y Facebook. Los ‘populares’ consiguieron reunir a más de 1.8000 personas, de las cuales 400 acudieron al Palacio de Congresos de Madrid con motivo del I Foro Abierto del Partido para participar en esta ‘quedada’ y charlar con los dirigentes del partido. La cita cibernética unió a todos los simpatizantes del partido y movilizó a los más jóvenes de manera sorprendente. El Partido Popular demuestra haber tomado nota de lo importante que son las nuevas tecnologías en la sociedad actual y se ha integrado de manera muy activa en este tipo de comunicaicón.

Por su parte, y en respuesta a la ventaja que empezaba a tomar el partido liderado por Rajoy en este tipo de iniciativas, el Partido Socialista optó por emprender una campaña de blogs, en la que sus disputados utlizaran la red como tribuna pública. Lourdes Muñoz, diputada del PSC y pionera en este entorno al abrir un blog  tras presenciar la catástrofre del Katrina, se ha encargado de impartir unas lecciones a sus compañeros de cómo administrar una bitácora. La idea inicial es crear un agregador de blogs para que de un vistazo se consulten los últimos posts de estos bloggers socialistas. El curso sirvió para que 53 diputados socialistas se abrieran su espacio en Internet y conocieran el nuevo paradigma comunicativo de la red, basado en la interactividad con la población. La diputada socialista señala una serie de cuestiones de suma importancia:

“No está demasiado bien visto no tener una imagen en la red o un lugar en el que mantener comunicación con los ciudadanos. Forma parte de nuestra responsabilidad como representantes”

“Hay que enlazar, enlazar y enlazar. La autoridad en la red se determina por el número de enlaces que llegan a tu web. Hay que decir sí a los comentarios para fomentar el diálogo y llegar a conclusiones”. También abogó por la mesura, muy necesario en tiempos de bombardeo masivo vía facebook: “Piensa en difundir tus contenidos, pero no se trata de bombardear a todo el mundo con todas nuestra notas, para eso está el RSS”

Internet es el mejor medio para dar a conocer a los ciudadanos la ideología, los proyectos y programas de los partidos políticos. Sin embargo, en las útlimas elecciones generales y autonómicas este medio fue obviado como plataforma política. Ha sido necesario que llegase ‘The Change’ de Obama para que los políticos españoles viesen el potencial de Internet. Según el EGM (Estudio General de Medios) existen nueve millones de potenciales votantes a través de la red, lo que supone un 19,8% de la población. La web posee un inmeso poder como generador de estado de opinión, recurso que ha sido desaprovechado por la clase política para acercarse a nuevos votantes que se constituyen poco a poco como un nuevo pueblo 2.0.

La lucha infructuosa de Gates en las aulas

Joan Majó, experto de la Unión Europea en Sociedad de la Información y presidente de la Society Information Forum, declaraba en la Conferencia de presentación del Informe de las TIC en los centros de educación no universitaria:

“…¿cómo enseña la escuela las nuevas tecnologías?, ¿cómo enseña la escuela a utilizar las nuevas tecnologías ya que los contenidos son los de siempre, pero utilizando como método estas nuevas tecnologías?, [...] aparte de producir unos cambios en la escuela, producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente en este entorno, si éste cambia, la actividad propia de la escuela tiene que cambiar.”

La implantación de centros TIC en los colegios españoles es un proceso que lleva instaurándose desde hace ya unos años. Pero, ¿es eficaz este plan de modernización del entorno educativo? Las tecnologías, la sociedad de la información y el acceso al conocimiento han revolucionado el sistema de enseñanza a nivel mundial. Sin embargo, como todo proceso revolucionario, requiere de un período de adaptación. El problema reside en ese mismo período necesario. No se pueden implantar las nuevas tecnologías en las aulas como parte del mobiliario y de una idea de modernidad. La implantación de nuevos recuros siempre conlleva un cambio, una reestructuración y una redefinición de las pautas sobre las que se estaba trabajando.

En los centros de enseñanza españoles se sigue instruyendo a los alumnos de la misma manera que se hacía hace 10 ó 20 años. El único cambio es que en las aulas se encuentran una serie de aparatos que utilizan los alumnos a escondidas o para ocultarse de la vista del profesor. El primer desinteresado en darle importancia a los recursos web parece ser el propio profesorado, ignorando la infinidad de posibilidades de la web, que sin duda contribuiría a mejorar su trabajo.

El Ministerio de Educación , desde su portal web, impulsa nuevas iniciativas para la modernización de los centros docentes y la utilización de internet como un arma más para mejorar la instrucción de los escolares. Sin embargo, la política I+D no está provocando los efectos esperados. En su página web, el Ministerio presenta recursos para la formación del profesorado, bibliotecas virtuales y apoyo educativo a los alumnos a través de la web. Sin embargo, todos estas facilidades parecen ser ignoradas. La plataforma CNICE o el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el profesorado da la impresión en muchos casos de no existir.

La solución posiblemente pasa por redefinir el sistema educativo en general. Los libros de textos resultan pesados, tediosos y arduos para el interés estudiantil. La interactividad, el acceso a recursos gráficos, vídeos o animaciones que proporciona Internet es obviado como materia de aprendizaje. Internet está cambiando de forma excesivamente lenta, frente a su inmediatez, los modos de operar de la enseñanza. El primer paso ya se ha dado. Incluir las medios tecnológicos ‘adecuados’ en el aula, pero falta adaptarlos a la comunidad educativa y explotarlos como herramienta fundamental de los futuros profesionales. Del mismo modo, Internet nunca podrá eclipsar la actividad del profesor, pero sí mejorarla.

Las tecnologías de la información tienen un gran potencial en todos los ámbitos de la educación, desde básica a universitaria, incluyendo educación continua y capacitación técnica, ya sea presencial o a distancia. Sin embargo, tal como otros medios de comunicación, no se aprovecha toda su capacidad e se insiste en agregar tecnología sin repensar el proceso educativo. Afortunadeamente, la enseñanza universitaria sí se ha adaptado a todo este proceso de cambio, y cada vez más se requiere indispensable el uso de las nuevas tecnologías como plataforma de apoyo al estudiante.

Ignacio Jara Valdivia explica de manera muy afortunada la política ‘dudosa’ que se está llevando a cabo con la implantación de los sistemas TICs. Así expresa su parecer en una publicación de CEPAL:

“La necesidad de adecuar los sistemas educativos a las demandas de la sociedad del conocimiento ha comprometido a países de todo el mundo en la implementación de políticas para incorporar las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en las escuelas. Luego de varias décadas de inversión sostenida y mientras los países en vías de desarrollo buscan aprovechar las TIC para superar sus carencias educativas, sociales y económicas, los efectos de estas políticas son aún materia de debate. Si bien las TIC muestran un alto potencial para ayudar a resolver muchos de los problemas que enfrentan los países, la experiencia muestra que su aprovechamiento no es mecánico y requiere de políticas públicas integrales y complejas”.

Gutemberg revolucionó el mundo y la historia con la invención de la imprenta. Bill Gates revolucionó el mundo y la historia con la aplicación de nuevas tecnologías y softwares útiles. Dos hitos que parecen destinados a estar en conflicto en el mundo actual. En las aulas, no debe existir esta dicotomía, pues ambos medios utilizados de forma complementaria pueden ser la solución y el camino adecuado del sistema educativo futuro.